4月24日，天津师范大学第五十二届运动会暨第二届综合运动会在风雨操场火热开赛。我院师生代表团以饱满的热情投身赛事，在竞技中挥洒汗水，在拼搏中诠释体育精神，最终凭借优异表现斩获多项荣誉，充分展现了政行学子昂扬向上的精神风貌。方阵入场｜意气风发，尽显政行气象开幕式上，我院师生运动员方阵身着统一服装，迈着铿锵有力的步伐昂首走过主席台。队伍中，学子们高举院旗、喊响口号，脸上洋溢着自信的青春光芒；教师们身姿...

 4月25日，第三届全国大学生职业规划大赛全国总决赛颁奖展示活动在天津圆满落幕。我院政治学理论专业2024级硕士研究生云新亮凭借出色的表现，在高教就业赛道研究生组中荣获全国铜奖！充分展现了政行学子过硬的综合素养与昂扬的青春风采。 以赛促就，搭建国家级舞台本届大赛以“筑梦青春志在四方，规划启航职引未来”为主题，由教育部与天津市人民政府共同主办。大赛旨在强化生涯教育、促进供需对接，坚持以赛促学、以赛促教、以...

政治与行政学院6号楼402寝室6个女孩，一间宿舍三餐相伴，四季同行看似平凡的她们用“100%保研”的成绩书写了属于她们的青春答卷让我们一起走进这间全员保研的“学霸宿舍”—— 宿舍集体画像这是一间满载青春理想与奋斗汗水的集体小屋，六位成员来自不同的城市，性格各异，却有着相同的求学初心与奋斗目标。自入学以来，成员们彼此包容、相互激励，把个人成长融入集体发展。没有内卷内耗，只有彼此照亮，以坚定的信念、扎实的行...

为深入落实立德树人根本任务，扎实推进心理育人工作，响应“心有暖阳·无畏成长”2026天津师范大学“5·25”学生心理健康月的活动号召，政治与行政学院立足学生成长发展规律，紧密结合学生多维现实需求，开展了“政‘心’同行”团辅活动。活动以提升学生心理素养、增强社会适应能力、促进学生心理健康与人格成长协同发展为目标，通过体验式、互动式团体辅导，助力学生成长为具备健全人格、积极心态与良好社会适应能力的新时代青年...

4月18日上午，政治与行政学院首届“揭榜答题聚合力 智汇赋能显担当”大学生进社区大调研活动总结展示大会在兴文楼B区一楼报告厅举行。校党委副书记董洪霞，天津市委社会工作部、西青区委社会工作部、河北区委铁东路街道、西青区赤龙南街街道、静海区静海镇等共建单位、政治与行政学院相关负责同志，“出题”单位社区书记及政治与行政学院“答题”团队师生代表共同参加活动。  “揭榜答题聚合力 智汇赋能显担当”大学生进社区大...

 为切实提升学生对社会热点的信息搜集与分析能力，夯实信息调研报告写作功底，4月16日下午，政治与行政学院开展“社会热点信息搜集与分析”培训。本次培训由苏长好老师主讲，通过现场实操结合丰富案例的讲解方式，帮助学生系统掌握网络热点信息的搜集、溯源、整理与分析技巧，为独立完成一篇高质量的信息调研报告打下坚实基础。 培训紧扣现场实操环节，全程围绕网络热点信息的处理流程展开。在热点溯源部分，苏老师深入讲解了溯...

为培育我院优良学风，助力政行学子明晰考研推免政策、科学制定备考规划、掌握实用应试方法，4月16日下午，政治与行政学院举办“研途相伴、温暖同行——2026年考研、保研政策解读”活动。刘训练院长、乔贵平副院长、刘玉芝老师、刘美清老师、宁家治老师以及三位优秀学生代表为全院本科生做了指导和分享。刘训练院长围绕自知、自觉、自律三大优良品质，引导同学们理性权衡考研与就业方向，结合兴趣、能力与自身实际审慎选择，不盲...

为进一步夯实学风建设，帮助2025级同学认识四六级考试的重要性，科学规划英语备考路径，同时提升四六级应试能力，4月14日晚，我院在兴文楼B110举办英语四六级经验分享会。分享会由副院长乔贵平教授主持，邀请2401陈墨涵同学分享四级备考经验，2401桑若菡同学、2304马小媛同学分享六级提分方法。活动围绕备考规划、题型突破、复盘提分等内容展开，现场氛围热烈，交流务实深入。 会议伊始，乔贵平院长从学业发展、升学深造等多个...

为进一步夯实学风建设，精准助力本科生考研备考，4月10日晚，我院中国政治教研室主任刘玉芝教授赴兴B509考研自习室开展考研专题辅导。辅导立足学生备考实际，紧扣“科学规划、精准提分”理念，直击备考过程中的困惑与痛点。辅导前，刘老师通过问卷调查收集学生需求，围绕专业课资料收集、真题辨伪、时间管理、院校选择等核心问题展开讲解。辅导中，刘老师从“假努力”陷阱、时间分配误区、四象限法则三个维度，帮助学生规避低效...

为深化创新实践能力培养，搭建学科融合与成果展示平台，政治与行政学院于4月9日下午两点在劝学楼C106举办2026年中国国际大学生创新大赛（高教主赛道）院级评选赛。本次赛事聚焦社会治理、公共服务、文化传承等文科特色方向，邀请毕宏音、孙宏伟、李永俊三位教师组成评审团，以专业视角为参赛项目把脉指导，助力学子在创新实践中锤炼本领、提升能力。 比赛现场，各参赛团队结合专业所学，围绕项目背景、研究思路、实践路径等内容...